Classroom response systems

Abstract

Uno de los principales retos a los que se enfrentan los profesores durante las clases es la baja participación de los estudiantes, lo que puede deberse, entre otras razones, a la incomodidad de los estudiantes de fallar frente a sus compañeros. Esta situación conduce a clases unidireccionales y monótonas, donde el material se cubre casi mecánicamente. Este trabajo propone un sistema nuevo desarrollado desde cero llamado EasyQuiz-YT, destinado a ser utilizado como herramienta de respuesta de los estudiantes. Permite a los profesores intercalar sus clases con cuestionarios que los estudiantes pueden responder, de forma simultánea y anónima, a través de sus teléfonos móviles, promoviendo así el aprendizaje activo y proporcionando a los profesores una retroalimentación inmediata. Actualmente la aplicación se encuentra como finalista en el torneo latinoamericano TuApp. También incluimos el diseño de un experimento para medir el impacto de EasyQuiz-YT en variables como la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y la motivación tanto de profesores como de estudiantes. EasyQuiz-YT se compone de (1) un sistema basado en la web a través del cual los profesores pueden ingresar sus cuestionarios y liberarlos durante sus clases de manera oportuna, y (2) un sistema móvil que permite a los estudiantes responder los cuestionarios sin sentir ansiedad de fallar en público.